Il Progetto

Gli insegnanti non sono ancora in grado di progettare efficacemente lezioni di didattica digitale sia in situazioni ibride (studenti in presenza e contemporaneamente studenti online) che miste. Non devono solo acquisire competenze nell’uso di software e hardware, ma devono acquisire fiducia nell’efficacia del mezzo, uscire dalla zona di comfort della lezione tradizionale e affrontare la nuova sfida posta dalle condizioni pandemiche. Gli studenti, a loro volta, sembrano apparentemente padroni dei mezzi tecnologici ma spesso mostrano una certa passività e un uso limitato delle funzionalità offerte, non vedono la conoscenza come fonte di crescita e di piacere e allo stesso tempo prevale, anche per loro, il desiderio di rimanere nella zona di comfort a causa della scarsa motivazione e autostima. Il partenariato Hi-Class è formata da Istituti di istruzione secondaria superiore di Italia, Romania, Repubblica di Macedonia del Nord, Portogallo e da due aziende di Spagna e Polonia esperte nella formazione nel campo dell’Information Technology e nello sviluppo di soluzioni digitali personalizzate per insegnanti e studenti. Il partenariato ha i seguenti obiettivi: rendere più efficace il processo di insegnamento-apprendimento nel contesto dell’insegnamento misto e ibrido, migliorare le competenze chiave degli studenti nello sviluppo di una metodologia di apprendimento autonomo della conoscenza attraverso l’uso di strumenti tecnologici digitali per accedere alla vastità delle informazioni su Internet.

Le attività del progetto comprendono la formazione in movimento, gli output intellettuali prodotti e i concorsi interni e transnazionali tra i ragazzi che sono motivanti e formativi. In particolare, gli output sono orientati all’istituzione del Digital Duty Manager, una figura di collegamento che analizza i bisogni didattici degli insegnanti e media tra le esigenze organizzative della scuola e gli aspetti attuativi della programmazione dei docenti. Gli altri output intellettuali sono il repository di metodi e percorsi didattici online e lo sviluppo di un quadro di riferimento di apprendimento tra pari per gli insegnanti. Le piattaforme sviluppate nell’ambito degli output intellettuali sono disponibili per l’intera comunità educativa internazionale: è possibile registrarsi e avere a disposizione le risorse gratuitamente. I repository di metodi e percorsi didattici online e il quadro di riferimento di apprendimento tra insegnanti sono disponibili per la loro crescita metodologica e la facilitazione del processo di apprendimento. Il progetto #HiClass sarà ampiamente pubblicizzato con la giornata di lancio e giornate dedicate in ogni scuola alla diffusione delle metodologie sviluppate in mobilità. Ci saranno giornate in cui gli insegnanti sperimenteranno la metodologia del dibattito in forma temporalmente ridotta per avere la durata di una lezione rispettando la formazione mista di studenti in presenza e studenti online.